行走古堰 研学成长——洪泽实小开展“行走洪泽·爱我家乡”研学活动

当春风拂过洪泽湖的碧波，

卷起千年古堰的历史烟尘；

当阳光洒向堤岸边的垂柳，

在青砖古石上投下斑驳的光影。

我们将踏上一场，

探秘“水上长城”的研学之旅……

为贯彻落实《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》《中小学德育工作指南》《中小学综合实践活动课程指导纲要》等文件精神，对照洪泽区教育体育局关于中小学开展“行走洪泽·爱我家乡”春季研学活动要求，淮安市洪泽实验小学五年级级部开启了洪泽湖古堰研学之旅。

向着目标出发

4月22日，学校五年级师生怀揣着好奇与期待，踏上了前往洪泽湖古堰和周桥大塘的研学之旅。同学们早早集合，乘坐小火车向洪泽湖周桥大塘进发。一路上，大家兴奋不已，车厢里充满了欢声笑语。

了解治水“六艺”

在入口处，导游老师详细介绍了“桩”“夯”“坝”“锔”“笼”“垛”治水“六艺”。同学们认真聆听，不时提出问题，导游老师逐一耐心解答。随后，同学们沿着堤坝漫步，亲身感受着这里的每一处细节。他们仔细观察堤坝的结构，触摸着古老的石块，仿佛能感受到历史的沧桑变迁。

探秘周桥大塘

周桥大塘水利工程始建于清乾隆年间，因洪泽湖大堤周桥段多次决口，为根治水患，朝廷下令在此开塘筑堤。该工程以条石护坡、糯米汁拌石灰灌浆砌筑，形成长约700米、高约10米的直立式石塘，兼具防洪、储水双重功能，是中国古代水利工程史上“以工代赈”的典型范例。其条石砌体结构精密，历经200余年洪水冲击仍巍然屹立，至今仍在洪泽湖流域防洪体系中发挥着重要作用，被誉为“水上长城”的缩影。在周桥大塘，导游老师详细地为同学们讲解了周桥大塘的历史渊源和重要作用。在讲解过程中，老师还向同学们介绍了古代劳动人民在水利工程建设中的智慧和创造力，这些穿越历史的治水智慧，让同学们深刻体会到：周桥大塘不仅是一座水利工程，更是一本鲜活的“古代科技教科书”。

传承红色基因

在老师的带领下，孩子们来到“陈毅过湖碑”前。抗日战争和解放战争期间，洪泽湖地区是最重要的敌后根据地，新四军军长陈毅曾三次在此渡湖。碑身静静矗立，无声诉说着那段波澜壮阔的革命岁月。孩子们真切感受到革命先辈的英勇无畏，立志传承红色基因，铭记今日和平的来之不易。

站在抗洪纪念台前，往昔抗洪抢险的画面如潮水般涌来。这里是力量与团结的见证，记录着人们在洪水肆虐时的顽强抗争。孩子们能深刻领悟到众志成城、共克时艰的伟大精神，懂得在困难面前不屈不挠、守望相助的珍贵品质。

抗洪场景浮雕墙生动再现了惊心动魄的抗洪场景，那一幅幅栩栩如生的画面，将人们在洪水中拼搏、救援、坚守的瞬间永久定格。孩子们驻足观看，仿佛穿越时空，置身于当年的抗洪战场，深刻理解到人类在灾难面前的坚韧不拔，激发了内心的勇气与责任感。

释放青春活力

闲暇之余，孩子们不忘放松身心，他们就地取材，或席地而坐品味美食，欣赏风景；或攀上滑梯，放飞自我；或三两成群，谈天说地。没有剧本的即兴表演，无需滤镜的天然萌动，都在诉说着青春的活力。

载着收获归来

此次研学活动，让五年级同学们走出了校园，走进了大自然和历史文化的课堂。他们在实践中学习，在体验中成长，不仅丰富了知识，还开阔了视野，增强了团队意识和环保意识。相信这次研学活动将成为同学们成长道路上一段难忘的经历，激励他们在今后的学习和生活中不断探索、勇于创新。（文图／孙永庚　严红韬）