劳动教育点亮童年，技能大赛绽放风采

为深入贯彻劳动教育理念，培养学生动手实践能力与创新思维，成都市锦江实验学校基于《中共中央、国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》、《教育部大中小学劳动教育指导纲要》、《劳动课程标准（2022年版）》、《成都市大中小学劳动教育项目清单》、《锦江区中小学劳动教育指南》等权威发布的劳动教育实施意见与方案，继续深入开展“悦劳动越闪亮”劳动教育校本课程。近日，各年级组进行了课程阶段成果汇总展示暨2025年劳动技能大赛。从一年级到六年级，孩子们用双手触摸传统，用智慧创造未来，用劳动诠释成长。

一年级：劳动启蒙，收纳新知

对于一年级的小朋友来说，劳动是认识世界的第一步。在“劳动知识大智慧，整理收纳我在行”的比赛中，通过寓教于乐的劳动实践，培养孩子们动手能力、责任意识与团队精神，让“劳动最光荣”的理念扎根心田。

在“劳动知识我知道”环节中，孩子们化身“劳动智多星”，通过趣味问答闯关，比拼劳动知识储备。在“收纳小达人”环节，他们团队协作，限时整理文具、书籍，展现出惊人的速度与整洁度。而在“衣然有序”接力赛中，孩子们学会了整理衣物、系鞋带，用稚嫩的小手传递着劳动的快乐。这些看似简单的活动，培养了孩子们的动手能力，更在他们心中种下了“劳动最光荣”的种子。

二年级：巧手织趣，乐绽指尖

二年级的孩子们用灵巧的双手，编织出劳动的精彩。在“巧手环环乐”个人赛中，小选手们全神贯注地串珠，每一颗珠子的串联都凝聚着他们的专注与努力。团队赛更是将比赛推向高潮，孩子们分工明确，从挑选珠子到编织手链，再到检查质量，每一个环节都井井有条。10分钟的时间里，一条条样式新颖、色彩斑斓的手链新鲜出炉，凝聚着团队成员的智慧与汗水。

而在“指尖竹编趣”项目中，孩子们与传统文化亲密接触，用竹条编织出精美的作品，不仅锻炼了手部精细动作能力，更感受到了传统技艺的独特魅力。这场大赛让孩子们在实践中收获成长。

三年级：小小泥土变形记

当湿润的泥土遇见稚嫩的手掌，一场关于自然与创意的奇妙旅程就此展开。三年级的孩子们在“小小泥土变形记”比赛中，用想象力重塑世界。

在“泥土魔法课”上，孩子们学习了陶艺的历史与技法，从古代匠人的智慧中汲取灵感。创作时刻，他们用小手赋予泥土新的生命，从设计构图到揉捏塑形，从精雕细琢到彩绘装饰，每一个环节都充满了童心与创意。最终，一件件精美的作品呈现在眼前，孩子们用双手证明了“艺术是劳动的结晶”。

创作小达人奖、独特作品奖、最佳作品奖、团队合作奖……当孩子们捧着沾有泥渍的奖状，他们懂得这不仅是对艺术创造的褒奖，更是对劳动态度的肯定。星娃娃们在比赛中感受到了劳动的快乐，收获了成功的喜悦。

四年级：小手巧包饺，劳动乐无穷

四年级的孩子们用一场“包饺子劳动技能大赛”，在锅碗瓢盆的协奏中感受劳动之美。从挑选食材到创意摆盘，孩子们分工明确，团队协作，展现出惊人的组织能力。

在“面团大变身”环节，孩子们化身“面点师”，揉出光滑劲道的面团，擀出厚薄均匀的饺子皮。在“馅料大作战”中，他们大胆创新，调配出鲜香不腻的馅料。最终，一个个造型别致的饺子在孩子们的手中诞生，不仅赢得了评委的赞誉，更让他们在劳动中收获了满满的成就感。

五年级：毽子沙包双绝挑战

五年级的孩子们用一场“毽子沙包双绝挑战”，将传统游戏与劳动教育完美结合。

在“巧手做毽子”环节，孩子们精心挑选材料，用彩绳与底座编织出一个个色彩斑斓的毽子。在“巧手缝沙包”中，他们穿针引线，细密缝制，展现出惊人的耐心与细致。

赛场上，孩子们更是活力四射，踢毽子接力中，毽子如灵动的蝴蝶翩然起舞；投沙包挑战中，精准的投掷与团队的协作赢得了阵阵喝彩。最终，“最佳团队奖”“巧手工匠奖”等多个奖项花落各家，孩子们用汗水与智慧证明了劳动的魅力。

六年级：框住美好，“木”创未来

六年级的孩子们用一场“框住美好‘木’创未来”劳动技能大赛，将传统木工技艺与现代创意设计相结合。

在比赛现场，孩子们化身“小小木匠”，学习使用锯子、砂纸、胶水等工具，亲手制作“创意木艺”。从设计图纸到切割打磨，从组装零件到装饰美化，每一步都凝结着专注与智慧。在“创意设计”环节，孩子们分工明确，画线稿、描红、绘图、上色，井然有序。在“线锯的使用”中，他们小心翼翼测量尺寸，锯木声、讨论声、欢笑声交织在一起。

最终，一个个精美的木制相框在孩子们的手中诞生，不仅展现了他们的创意与智慧，更让他们在劳动中感受到团队合作的力量。

从一年级的收纳整理到六年级的木工创作，从传统技艺到现代创意，孩子们在此次劳动技能大赛中收获了快乐、自信与成就感。学校通过丰富的实践活动，将劳动教育融入学生日常，引导学生“手中有活、眼中有光、心中有爱”，让“劳动最光荣”的理念深深扎根于孩子们的心中。未来，学校将继续以劳动为课堂，让教育的种子在实践土壤中生根发芽，培养更多德智体美劳全面发展的新时代好少年。（周庆）