打造"五位一体"心理育人模式 -----国际学院用心护航学子成长

在河北大学国际学院，有这样一片温暖的心灵港湾——＂心＂晴加油站。这里不仅是学生心灵的栖息地，更是他们健康成长的护航站。学院通过构建＂五位一体＂心理育人模式，用心用情守护每一位学子的心灵花园。

一、专业队伍筑基，打造心灵守护者联盟

河北大学国际学院拥有一支实力雄厚的心理辅导队伍，以国际学院心理协会为核心力量，构建了完善的组织架构和规章制度。学院配备了功能齐全的心理咨询室，为学生提供了安全舒适的倾诉空间。这些心理咨询室不仅是学生释放压力的场所，更是心灵得到慰藉的港湾。更值得一提的是，学院与河北省精神卫生中心建立了长期合作关系，定期邀请心理专家走进课堂，为师生提供专业指导。这支专业队伍如同心灵的灯塔，照亮学生内心的每一个角落，帮助他们在面对心理困惑时能够找到正确的方向。

二、朋辈互助＋专业咨询，构建全方位支持网络

在咨询服务方面，学院创新实施“朋辈互助＋专业咨询”双轨模式。一方面，通过团体辅导增强学生间的心理联结，让学生在相互支持和鼓励中感受到温暖与力量；另一方面，提供个性化的一对一咨询服务，满足不同学生的心理需求。这种双轨模式不仅拓宽了心理服务的渠道，还提高了服务的针对性和有效性。

在日常关护中，学院建立了重点学生心理档案，开展复学学生心理座谈会，形成谈心谈话记录，确保每届大一新生心理普查覆盖率　100％。同时，学院定期进行全员心理筛查，建立分级评价预警系统，织就一张严密的心理防护网。通过这些措施，学院能够及时发现学生的心理问题，并快速给予关注和干预，确保学生心理健康的稳定发展。

三、危机干预有方，家校共育显温情

面对可能出现的心理危机，学院建立了完善的预防和干预机制。正在凝练的大学生心理危机干预案例，如《以爱筑防，转危为机——一例因亲密关系引发轻生危机的工作案例》和《人生不必满分，做60分大学生——一例因学业挫败引发的轻生危机的工作案例》，展现了学院应对危机的专业与温度。这些案例不仅体现了学院在危机干预方面的专业能力，也彰显了学院对学生生命安全的高度责任感。

家校共育也是学院心理健康工作的重要一环。通过与家长的及时沟通，形成教育合力，共同守护学生心灵健康。学院定期组织家长培训，向家长普及心理健康知识，帮助家长更好地理解和支持孩子的心理健康成长。同时，学院还建立了家长与心理教师的沟通渠道，确保在学生遇到心理问题时，家长和学校能够及时配合，共同为学生提供支持和帮助。

四、特色活动润心，打造心灵成长乐园

国际学院的特色心理实践活动丰富多彩，为学生的心理健康成长提供了广阔的平台。例如，“同心同行·不负春光”心理情景剧比赛，让学生在创作和表演中体验不同的情感，学会更好地表达和理解自己与他人的情绪；“与爱同行　拒绝焦虑”交换心情盲盒活动，通过交换心情卡片，让学生在匿名的环境中分享自己的感受，减轻心理压力；“说说你的情绪”心理沙龙则为学生提供了一个自由交流的平台，让他们在轻松的氛围中探讨情绪管理的话题。

学院还精心策划了未来“心晴”系列活动：心“晴”大课堂、心“晴”小绿植、心“晴”图书角、心“晴”咖啡馆、心“晴”接力跑等。其中，心“晴”咖啡馆作为心灵文化空间，通过自制咖啡、心理主题沙龙等活动，让学生在品味咖啡的同时，也品味人生的美好。这些特色活动不仅丰富了学生的课余生活，还潜移默化地提升了他们的心理健康素养，让心灵在活动中得到滋养和成长。

五、教育教学融合，构建心理健康教育体系

学院将心理健康教育纳入人才培养方案，面向全体学生开设36学时的心理健康教育必修课和多门选修课，形成了“必修课＋选修课”的课程体系。5名专职教师组成的教学团队，用心耕耘在心理健康教育的田野上。他们结合国际学院学生的特点，精心设计课程内容，采用多样化的教学方法，如案例分析、小组讨论、心理测试等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

国际学院心理辅导站的建设独具特色：拓展心理服务资源，将心理健康教育融入课堂；缩小服务距离，让心理服务贴近学生学习生活；提高服务覆盖面，让更多学生受益。这种创新模式为心理健康教育开辟了新路径，使心理健康教育不再局限于课堂，而是贯穿于学生的整个学习和生活过程中。

河北大学国际学院自2020年成立以来，始终秉承“培养具有国际视野、通晓国际规则、应对国际挑战、能够参与国际事务和国际竞争的复合型、创新型国际化人才”的使命。在心理健康教育领域，学院同样走在前列，用专业与爱心构建起全方位的心理育人体系，为学生的健康成长保驾护航。在这里，每一个心灵都值得被温柔以待；在这里，每一次成长都有人用心守护。“心”晴加油站，让心灵沐浴阳光，让青春绽放光彩！

作者：杨洁，河北大学国际学院。