多措并举探“新路” 马中发展启“新程”

近年来，马尔康中学坚持党建引领，依托以崇州市崇庆中学牵头的“组团式”帮扶、绵阳中学对口协作、成都四七中远程教育等创新举措，内外联动，奋力书写着民族地区教育高质量发展的生动实践，这所学校正以蓬勃之姿迈向新征程。

党建引领促发展　组团帮扶显成效

学校全面落实党组织领导的校长负责制，按照党建“123456”工作思路，以组团式帮扶为契机，制定学校高质量发展五年行动方案，以“党建＋组团”组合拳，实现最短时限办学质量提升。2024年高考本科上线率较上年提升3.26％，中考普高率达86.70％，师生140人次在全国省州级论文、案例等竞赛中获奖，获评全国模范教师1人、国家、省学科领军教师3人，阿坝州教学名师2人、名校长1人，阿坝州学科带头人、骨干教师及教育菁英52人，成功申报州级名师工作室2个、省级课题2个。艺体方面，2024年共计有380人次在国家省州市级各类比赛中获奖。

绵马携手启新程　“五共”模式育英才

按照州委州政府关于教育高质量发展的决策部署，2024年9月，马尔康中学与绵阳中学建立深度协作，挂牌“绵阳中学重点协作学校”，开设首届“绵马班”。依托“管理共治、教育共进、教研共修、资源共享、队伍共培、学生共培”帮扶模式，积极探索适合民族地区学生的教育教学新路径，现已初见成效。

云端课堂破壁垒“双轮”驱动促提质

作为成阿教育帮扶的重要一环，马尔康中学同步引入石室中学“祥云班”远程直播课程，与成都七中直录播班形成双轮驱动，让优质教育资源跨越山河，实时输送高原课堂，以线上线下双师教学，让藏羌学子在“家门口”同步享受名校教学，拓宽学习视野。

勠力同心斩荆棘　秉持匠心育桃李

马尔康中学将持续深化教育教学改革，以学生为中心推进因材施教，强化师资建设，积极探索线上线下混合教学模式，利用信息技术推动个性化学习，力争建成民族地区教育示范高地。在国家教育帮扶政策支持下，马尔康中学正以“教育援藏”的创新实践，为民族地区学子铺就成才之路。