如东县栟茶镇栟茶小学：携手同行 让每个孩子都被温柔以待

心驻美好，润心成长。在如东县栟茶小学的校园里，每个孩子就像一颗独特的小星星。他们有的来自单亲家庭，独自感受生活的辛酸；有的生活在重组家庭，慢慢适应新的环境；有的因父母远行，在留守的时光里默默成长……这样一群特殊家庭的孩子，学习时缺少辅导，生活中缺少陪伴，精神上缺少抚慰，眼中隐隐藏着不安与迷茫。学校坚持“一个也不能少”的原则，用大爱为他们点亮星光，用行动诠释“携手同行，温柔以待”的承诺，以　“爱心先锋行动”打通教育“扶弱”的最后一公里。

建档立卡，让特殊家庭帮扶精准有据

每学年初，栟茶小学组织班主任通过上门家访、外围调查、对接镇村，全面掌握特殊家庭学生状况，做到“一人一档”。深入分析每个孩子的个性心理、思想和学习状况，因生制宜制定帮扶计划，编织起一张温暖的守护网，实施精准帮扶。

承载着爱与关怀的档案，成了栟小校园里最温暖的存在。它们让每一份帮扶都有迹可循，让每一个特殊家庭的孩子都能感受到：无论生活有多少风雨，学校永远是最坚实的依靠。因为有了精准的记录，爱的阳光照亮了每个角落。

心理疏导，让特殊家庭孩子挺直脊梁

因材施教，全员育人。栟茶小学推行“全员育人导师制”，每位老师通过与学生谈心谈话、开展班级活动等方式，了解每位学生心理健康状况，提高学生的自信心和自我意识，精准掌握特殊学生身体、心理异常状况，用“谈心”“寄语”等方式，从思想引导、心理疏导、学业辅导、成长向导多方面对学生进行关爱。

针对这些孩子在心理上往往敏感脆弱，学校的“心灵氧吧”随时向他们开放。专业的疏导，使他们懂得正确对待父母对婚姻的选择，勇敢面对生活中的挑战与挫折。同时，结对老师持续关注他们的身心成长，开通心理健康“成长热线”，推动线上线下一体化指导。心理疏导就像温暖的春风，轻轻托起他们低垂的肩膀，帮助这些孩子重新挺直脊梁，勇敢拥抱生活。

物质资助，让特殊家庭孩子困有所解

一本好书，能与心灵对话；一支铅笔，能画出梦想彩虹……在栟茶小学温暖的校园里，一份份承载着关爱的物资，正像及时雨一样，为特殊家庭孩子解决了生活的难题，撑起了一片晴空。

物资虽轻，爱意却重。每逢开学，该校会备齐文具书籍，作为“特殊奖学金”颁发给他们，让贫困儿童有尊严地接受捐赠。除落实困难生资助政策，学校还通过联系社会人士爱心捐赠、冬日暖阳、图书漂流等多种渠道，让他们也感受到来自社会的温暖。

托管拓展，让特殊家庭孩子乐有所往

对于特殊家庭孩子而言，　他们或是父母忙于生计无暇照料，或是面临家庭结构特殊带来的困境，在课后时光常常缺少陪伴与引导。栟茶小学创新开展的托管拓展服务，如同一束温暖的光，照亮了他们的课余生活，培养了兴趣特长，更重要的是给予了他们情感上的依靠和心灵上的慰藉，让他们乐有所往，收获别样的成长体验。

该校组建了志愿者爱心团队，利用节假日走进社区校外辅导站，走进“反清乡”纪念馆，走进栟茶古街，走进劳动实践基地，为孩子们答疑解惑，引领阅读，开展丰富多彩的文体活动。流动的丹青、跃动的音符唤醒了心灵深处的渴望，积极向上的正能量悄然生长。

家校协同，让特殊家庭教育循之有章

在特殊家庭孩子的成长路上，教育从来不是学校的“独角戏”。栟茶小学积极搭建家校协同平台，让家庭与学校拧成一股绳，为特殊家庭孩子量身定制教育方案，让他们的成长之路有规可循、有法可依，在温暖与支持中稳步前行。

点点滴滴献爱心，细微深处见真情。在学校与家庭的共同努力下，这些孩子逐渐走出成长的困境。栟小“特殊家庭儿童研究”课题组每次活动均邀请家长代表参加。通过《家庭教育促进法》宣讲、家长学校授课、家访全覆盖、公众号推送家庭教育系列微讲座等方式，有效提高家长的监护人意识和家庭教育水平。校长王晓兵表示，没有什么事情比改变生命轨迹更有意义，在充满爱与规则的环境中，栟茶小学为特殊家庭的孩子筑起爱的城堡，每个孩子都能被温柔以待，每个梦想都能自由生长，孩子们定会绽放出属于自己的精彩，向着美好的未来阔步前行。（文／王晓兵　丛远华）