创新实践·聚势深耕——锦江经验在2025年城市社区学习中心（CLC）能力建设项目推进会交流分享

近日，人工智能素养提升暨2025年城市社区学习中心（CLC）能力建设项目推进会在苏州召开。会议在中国联合国教科文组织全国委员会秘书处、中国教育部职业与成人教育司的指导下，由联合国教科文组织东亚区域办公室、中国成人教育协会主办，来自联合国教科文组织、中国成人教育协会的领导专家，城市CLC各项目试验点负责人等近150人参加了会议。

会上，成都市锦江区以《创新实践　聚势深耕，CLC项目在锦江实验点落地见实效》为题作了主题报告，报告围绕“搭平台、强保障”“育品牌、铸精品”“重项目、准施策”及下一步工作四方面分享锦江近3年来的CLC项目实践经验，得到了与会领导和专家的高度评价，认为锦江以“重点工作项目化”的思路，以科研思维开展项目实验的创新实践，成效显著。

锦江区自2022年9月通过评估，成为“城市社区学习中心（CLC）能力建设项目”（第二期）实验点以来，利用区—街—社—院落四级联动机制，创新实践，聚势深耕，从“一老一小”的精准供给，逐步过渡到“从摇篮到银发”的覆盖全生命周期的终身教育服务，着力打造“全龄学堂”服务品牌；培育了“社区龙门阵”等三大心理健康教育品牌、组建了1000余人的“友邻教师”队伍、成立了四川省首个街道级家校社协同育人“教联体”；启动了区域老年教育民生实事工程；“学品锦江　研途成长”社区研学项目成功创评了“全国终身教育品牌”；相关经验荣登人民日报《民生周刊》、入选“2024年度民生工程”案例；连续三年获亚洲教育论坛前50例或十佳案例。

据了解，“城市社区学习中心（CLC）能力建设”项目（以下简称“城市CLC项目”）是由中国联合国教科文组织全国委员会秘书处和联合国教科文组织东亚多部门地区办事处2018年共同立项，其宗旨是践行终身教育和终身学习理念，推进社区教育和居民学习，增强社区发展能力，建设学习型城市，形成学习型社会；实现联合国确定的“2030年可持续发展目标”和联合国教科文组织“教育2030”提出的“确保包容和公平的优质教育，让全民享有终身学习机会”目标。

“城市CLC项目”自2018年立项后，第一期项目取得显著成效。2022年启动的第二期“城市CLC”能力建设项目，紧紧围绕学习型城市建设，涵盖了社区学习中心能力提升的宏观研究，健康教育、家庭教育、老年教育、非遗教育、社区治理、教育数字化、创新创业和乡村振兴等多个方面。城市CLC项目实施以来，迄今已建立44个实验点，覆盖中国21个省市，不断产出新的研究成果、学习资源和工作模式，赢得了国际社会赞誉并产生了广泛影响。

城市CLC项目的实施契合联合国“可持续发展目标”SDG4、UNESCO“教育2030行动框架”，符合中国“十四五”规划、中国“教育现代化2035”的要求。未来，锦江区将立足国际视野，对标教育强国战略，进一步强化终身学习赋能城市可持续发展的核心要素，为建设学习型大国而努力。（周庆）