余国安

余国安清楚地记得，重新回到教室的那一天是2月28日，“虽然做了很多准备，但上课时整个人都是懵的，害怕学生异样的眼光，担心自己的不便影响教学效果。”

事实上，余国安也的确遇到很多困难，如坐着轮椅在讲台上不能自如地移动；板书只能写到黑板中下部；双手不能同时用力，因此在画圆、画直线时都用不了辅助工具……

为了解决这些问题，余国安课下常独自摸索，他找到书写板书时轮椅与黑板之间的最佳角度，掌控了轮椅的移动和定位，练就了徒手画圆画直线的技能……如今，余国安在讲台上已游刃有余，他常常忘了自己的特殊，更加享受教书的快乐。

梦想

为了更方便教学，虽然家离学校不到1公里，余国安仍选择了住在学校宿舍里。每天下午5点左右，妻子胡明术会来学校为他做饭，照顾他的起居，第二天早饭后再回家里干家务和农活。

每天呆在学校狭小的空间里，会不会无聊？余国安说，腿脚不便，反而会让自己的内心平静下来，有更多时间研究教学。

在2010年网络还不发达时，他便自己花钱购置了笔记本电脑和无线网卡，学习网上先进的教学经验。平日里他也不断研究、创新教学方法，如自创了“一帮一”互助教学法，将全班同学分成几个小组，让优生帮扶差生、条件稍好的学生帮助有困难的学生。