为数学插上趣味翅膀 她的课堂给学生向上的力量

高平学会了“把学生作为自己的孩子”的方式思考问题，用自己阳光的心态，自信的话语陪伴孩子们成长。受访者供图 华龙网发

她把教室当办公室 希望将自己的经验带给更多新老师

高平不仅是数学老师，还有多年的班主任经历。她说，当学生遇到困难，需要指点的时候，老师是用一颗父母的慈爱之心让学生靠拢，还是用不经意间的冷漠让学生渐行渐远，往往就在班主任的一念之间。

做班主任，很累，但更让高平觉得幸福。她常把班主任工作中的事写成一个又一个案例，用心记录自己的每一点感悟、用笔写下与学生共同成长的故事，不断反思，不断总结，不断提高。

高平喜欢在教室后面办公，一边批改作业，一边听孩子们上其他科目的课，虽然不能像办公室一样有宽大的办公桌，安静的环境，但是这让高平觉得自己更能深入课堂，更了解每一个孩子的情况，这个习惯，她一直坚持着。

“作为班主任，不仅仅是关心自己教授科目的成绩，更需要对学生们有全方位的了解，看看他们在我课堂之外的另一面。”高平说。

不管是教数学还是当班主任，家长们都说高平是一位有经验的优秀教师。“我觉得自己优秀还不够，一个团队的优秀更能给学生带来好处。我也希望用自己积极向上的能量影响别人。” 高平说，她很乐意将自己的经验带给更多新老师，让他们面对在教育教学过程中遇到的各种问题时，能够少走些“弯路”。